作者：七七
视觉：Mitter
很多人有阅读时写写划划的习惯。
看到喜欢的句子会划线，看到不理解的概念会停下来去搜一下然后标注在旁边，看到作者强调的重点内容会圈起来。
这种辅助习惯往往给人更多思考空间、更广阔的发散可能。
但随着互联网时代里视频的高度发展、实体文字的边缘化，很多知识都转变为音频的形式输出，这让人无法再很方便地边看边标记知识点，随之而来的可能是体悟受限的掣肘感。
不过最近，我发现有一个短视频APP推出了一项新功能，解决了这个烦恼。
好看视频上线了一个新玩法：「圈一下」。
简单来说就是，点击短视频下方的「圈一下」按钮，画面中出现圆圈，输入你想要发送的知识点发送即可，还可以选择挪动、缩小放大圈。
为了更直观、更生动地诠释这个玩法，好看视频还推出了一支群像TVC。
TVC以流畅的转场，呈现了一群年轻人是如何玩转「圈一下」的。
其中的一些人，在刷视频的时候将自己知道的、想要提醒别人的知识点「圈一下」，恰巧帮助到了另一些正为此烦恼的人。
包括资深猫奴在萌宠博主的视频里圈一下「猫有乳糖不耐受，喂羊奶更好」，刚好就提醒到了正准备喂流浪猫的女孩；
考研上岸学姐在考研数学视频里提醒「倒代换元考研必考」，而自习室里正在刷这节网课的学弟成功get；
美妆视频里圈出博主「封神色号」的女孩，为网络另一边、头秃于送女朋友什么礼物的男孩解决了燃眉之急……
TVC精悍地呈现了这个「圈」能够涵盖各个年轻人喜欢的各个领域，萌宠、学习、美妆、影视、做饭、理财等都不在话下，也隐晦地提示了用户，其实并非只有学习类视频里才会有知识点，平时我们喜欢看的各领域视频都存在各种值得一记的知识点。
与此同时，它还表现了人与人是如何在圈一下的过程中产生链接的，只要有一个人开始了圈一下知识点，就会有其他观众从中获益，并受这种行为的感召，主动参与到圈一下、传递知识的链路里去。
对整个平台来说，通过这个新功能，用户与视频创作者打破了原本单一的输出与被输出的关系，增添了一个知识创作者的角色，清晰地构建起视频创作者、知识二创者和内容消费者共生的格局。
这个新增的角色，对用户来说，一方面是成为刷视频的新特色，加深与视频的交互感，使得用户对平台服务的差异化和视频的内容都产生新认知；
另一方面，用户自己多了一重身份，能够通过圈一下表达自己的观点、知识储备，引起新话题，从而激发学习与参与热情，甚至替视频创作方查漏补缺。
对原先的视频创作者来说，值得「圈一下」的地方，也能成为他们阐述观点、强调重点的锚点，有助于观众更好地理解他们的输出，从而得到更好的反馈。这对内容生产者来说是一个作品的传播中，最有意义和满足感的环节。
「圈一下」上线之后，相关问题「你在刷视频过程中，get过什么有用的知识点吗？」迅速冲上了知乎热搜，收获了一波知识社区人的
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